Våren 2007 samarbeidet jeg med lærere på flere skoler på Helgeland med utprøving av ulike undervisningsopplegg om Petter Dass liv og diktning. Vi prøvde ut forskjellige dramaturgiske modeller for undervisning; klassisk, episk og simultan dramaturgi. Jeg undersøkte hvordan de ulike måtene å undervise og lære på virket, gjennom observasjon, intervju og spørreskjema. Resultatet av dette forsøket vil bli publisert i løpet av 2009.
Prosjektet var et pilotprosjekt som ble finansiert gjennom Norges Forskningsråds program PraksisFou, og i et samarbeid med mellom Høgskolen i Nesna og Universitetet i Stavanger.
Petter Dass – mellom middelalder og modernitet
Dette upubliserte manuset består av en biografisk del, en del med en rekke undervisningsopplegg med drama, og en del med kulturhistorisk del om 1600-tallet og Dass’ samtid. Manuset tar først og fremst for seg Dass skolegang og universitetsstudier, og har med en norsk oversettelse av læreplanen fra datidens latinskole.
Jeg har i slike forbindelser også samarbeidet med Petter Dassmuseet på Alstahaug, utenfor Sandnessjøen.