Jeg har hatt spesiell interesse for skole og utdanning når jeg har undersøkt Petter Dass, hans diktning og samtid. I forbindelse med mine undersøkelser om dramaturgi anvendt på undervisning og læreprosesser, ble det gjennomført forsøk med ulike dramaturgiske modeller på tre skoler på tema hentet fra Petter Dass' liv og diktning. Dette arbeidet er ennå ikke publisert. Men som en del av mine egne undersøkelser og utvikling av undervisningsopplegg om Petter Dass, hans samtid og diktning, har jeg publisert en artikkel i tidsskriftet Nordisk Pedagogikk nr 4 i 2008. Tidsskriftet har nå skiftet navn til Nordic Studies in Educatuion.
I denne artikkelen beskriver jeg skole og utdanning i Danmark-Norge basert på den utdanning den norske dikterpresten Petter Dass fikk ved latinskolen i Bergen og Universitetet i København. Selv mot slutten av det 17. århundre var latinskolen påvirket av humanismen, men også av innhold og metoder som katedralskolene etablerte før reformasjonen. Universitetet i København var ett av få nordiske universitetet, og de fleste av de norske studentene studerte ved dette universitetet. De forbindelsene Petter Dass hadde til Bergen og København gir en anledning til å undersøke skolehistorien mellom middelalderen og moderniteten, en periode som kjennetegnes av eneveldet, der nasjoner og industrisamfunnet enda ikke er etablert.
Bildet er hentet fra en opptreden 23. august 2008, under 100-års markeringen for bautaen over Petter Dass på Alstahaug, der jeg framførte talen som stortingsmann Sofus Arctander holdt da bautaen ble avduket i 1908.